Данная игра способствовала повышению правовой культуры подростков, фор­мированию активной гражданской позиции и гражданской ответственности, способности несовершеннолетних к активному, осознанному выбору, личному самоопределению. 

В процессе игры ребята расширили круг знаний в правовых вопросах и проявили интерес к изучению правовых дисциплин.

Оборудование:

ü Жетоны для жеребьевки,

ü Таблички с названиями команд,

ü Таблица и карточки для первого этапа,

ü Таблица, карандаши для игры «Потерянные слова»,

ü Карточки «Обязанности гражданина»,

ü Кроссворды к четвертому этапу,

ü Карточки - пазлы для финального этапа.

ü Наградные материалы игрокам.

План игры:

1.     Вводное слово. Определение темы игры. Знакомство с правилами игры.

2.     Первый этап «Права и обязанности»

3.     Второй этап «Я имею право!»

4.     Третий этап «Обязанности гражданина»

5.     Четвертый этап «Преступление или шалость»

6.     Пятый этап - финал «Пазл»

7.     Подведение итогов игры.