В рамках Федерального проекта "Производительность труда" лицей тиражирует лучшую практику «Привлечение интеллектуальных партнеров к реализации программ профильного обучения». На основе договора о сетевой форме реализации программ с Кванториумом (ГАНОУ СО "Дворец молодёжи") обучающиеся 10 класса занимались исследовательской деятельностью вместе с педагогами лицея и преподавателями Кванториума. 18.05.2026 прошла защита проектов у ребят, осваивающих модули "Хайтек", «Энерджи» и «Основы проектно-исследовательской деятельности».

Преподаватели Кванториума подчеркнули, что проекты ребят — результат совместной работы лицея и Кванториума. А защита проходит по особому формату — с двойной экспертизой.

Как оценивали?

Перед ребятами стояли сразу две аудитории:

Школьные учителя — с акцентом на педагогическую и методическую составляющую: насколько проработана идея, как выстроено обучение, есть ли образовательный эффект.

Наставники Кванториума — с фокусом на техническую экспертизу и проектный подход: качество исполнения, инженерная грамотность, применимость на практике.

Вот пример проекта:

Арт-объект для «Стройдормаша» в Алапаевске.

Учли не только стилистику и бренд-код, подчеркнув технологичность и узнаваемость завода, но и адаптировали объект под промышленную среду — он будет выглядеть современно и органично на фоне цехов.

Голоса участников

«Обычно на защите я боюсь только наставника. А тут — ещё и свои учителя сидят в зале. Это честно и страшно одновременно, но зато обратную связь дали с двух сторон. И они не совпали! Пришлось спорить, доказывать — это было круто».

— Кира Крощенкова, 10 класс

«Для нас, как для школы, это возможность увидеть реальные инженерные компетенции детей. Мы даём академическую базу, Кванториум — проектный размах. Вместе получается сильнее».

— Юлия Владимировна Лаптева, заместитель директора МАОУ лицей № 100

«Сетевые группы — это мостик. Мы учим ребят думать как инженеры, а школа — как исследователи. Когда эти два взгляда встречаются на защите, рождается настоящий профессиональный диалог. Даже у подростков».

— Александра Александровна Лейхнер, наставник ЭНЕРДЖИ-квантума

Формат двойной защиты позволяет получить комплексную обратную связь, которая учитывает и образовательный контекст (школа), и инженерные стандарты (технопарк). Ребята учатся говорить на разных языках — с педагогами и с техническими специалистами — и видеть свой проект с разных точек зрения.

Поздравляем всех ребят с успешной сдачей работ, яркой защитой и новым опытом