Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
лицей №100
Принята на заседании
Методического совета
от 29.08.2023 г
Протокол № 1-23/24
Утверждаю:
директор МАОУ лицея№ 100
П. В. Корнеев
Приказ № 37-о от 31.08. 2024г.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа
художественная направленность
«Театральная студия»
Возраст обучающихся: – 8-17 лет
Срок реализации: 1 год
Автор-составитель:
педагог дополнительного образования
Авдеева Валентина Алексеевна
г. Екатеринбург 2023 г.
Учебный план (1 год обучения)
№
п/п
1
2.
Количество часов
Теория Практика
Название темы
3
10
8
50
3
4.
Введение.
Развитие актерских
способностей.
Развитие речи.
Сценическое движение.
14
10
32
35
5
Работа над спектаклем.
25
25
6
Текущий и итоговый контроль.
5
5
67
155
Всего
Всего Форма
контроля
11
60
Парные
этюды
46
Самоконтроль
45
Творческие
отчет
50
Творческие
отчет
10
Творческие
отчет
222
Содержание учебного плана
Тема1. Введение.
Театр и игра в жизни каждого человека
Теория. Введение. Возникновение искусства, причины, особенности. Игра
как постижение законов окружающего мира. Ролевая игра.
Практика.
Основы
правильного
сценического
дыхания.
Артикуляционная разминка.
Упражнения на развитие пластичности
Этюды на действия
Театр, окружающий нас.
Теория. Театрализация жилой среды, быта. Использование выразительных
средств.
Практика. Основная таблица гласных.
Простые двигательные навыки - осанка, походка, жесты. Упражнения
навыполнение простого физического действия
Тема 2. Развитие актерских способностей.
События и предлагаемые обстоятельства.
Теория. События и предлагаемые обстоятельства.
Практика. Дыхательные упражнения
Рече-двигательная координация
Этюды и упражнения на предлагаемые обстоятельства.
Действие и задача.
Теория. Действие и задача.
Практика. Упражнения по сценической речи: совершенствование
одноударности.
Совершенствование ритмичности.
Учение о конфликте.
Теория. Учение о конфликте.
Практика. Сценическое внимание, фантазия и свобода.
Тренинги дыхания.
Тема 3. Развитие речи.
Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Теория. Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Практика. Физические действия - точность и освобождение мышц.
Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Теория. Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Практика. Тренинги дыхания, осанки, мышц.
Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
Работа над учебными текстами Произношение скороговорок.
Произношение звуков в слове, предложении.
Теория. Произношение звуков в слове, предложении.
Практика. Работа над произношением согласных и гласных звуков.
Сонорные звуки с основной таблицей гласных.
Тема 4. Сценическое движение
Ролевые и массовые игры.
Теория. Ролевые и массовые игры.
Практика. Упражнения на развитие выразительности рук.
Различные виды непроизвольного внимания.
Теория. Различные виды непроизвольного внимания.
Практика. Упражнения, игры, например: «Найди предмет», «Опиши
внешность», «Зеркало», «Опиши обстановку».
Тема 5. Работа над спектаклем.
Теория. Работа над учебными текстами.
Практика. Художественное чтение. Этюды. Сценическое внимание и
свобода. Тренинги дыхания. Рече-двигательная координация. Постановка
спектакля.
Тема 6. Текущий и итоговый контроль. Показ учебных работ.
Учебный план (2год обучения)
№
п/п
1
2.
3
4.
Название темы
Введение.
Развитие актерских
способностей.
Развитие речи.
Сценическое движение.
Количество часов
Теория Практика
2
8
9
52
10
10
36
35
Всего Форма
контроля
11
60
Парные
этюды
46
Самоконтроль
45
Творческие
отчет
5
Работа над спектаклем.
25
25
50
6
Текущий и итоговый контроль.
5
5
10
60
162
222
Всего
Творческие
отчет
Творческие
отчет
Содержание учебного плана
Тема1. Введение.
Театр и игра в жизни каждого человека
Теория. Введение. Возникновение искусства, причины, особенности. Игра
как постижение законов окружающего мира. Ролевая игра.
Практика.
Основы
правильного
сценического
дыхания.
Артикуляционная разминка.
Упражнения на развитие пластичности
Этюды на действия
Театр, окружающий нас.
Теория. Театрализация жилой среды, быта. Использование выразительных
средств.
Практика. Основная таблица гласных.
Простые двигательные навыки - осанка, походка, жесты. Упражнения
навыполнение простого физического действия
Тема 2. Развитие актерских способностей.
События и предлагаемые обстоятельства.
Теория. События и предлагаемые обстоятельства.
Практика. Дыхательные упражнения
Рече-двигательная координация
Этюды и упражнения на предлагаемые обстоятельства.
Действие и задача.
Теория. Действие и задача.
Практика. Упражнения по сценической речи: совершенствование
одноударности.
Совершенствование ритмичности.
Учение о конфликте.
Теория. Учение о конфликте.
Практика. Сценическое внимание, фантазия и свобода.
Тренинги дыхания.
Тема 3. Развитие речи.
Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Теория. Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Практика. Физические действия - точность и освобождение мышц.
Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Теория. Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Практика. Тренинги дыхания, осанки, мышц.
Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
Работа над учебными текстами Произношение скороговорок.
Произношение звуков в слове, предложении.
Теория. Произношение звуков в слове, предложении.
Практика. Работа над произношением согласных и гласных звуков.
Сонорные звуки с основной таблицей гласных.
Тема 4. Сценическое движение
Ролевые и массовые игры.
Теория. Ролевые и массовые игры.
Практика. Упражнения на развитие выразительности рук.
Различные виды непроизвольного внимания.
Теория. Различные виды непроизвольного внимания.
Практика. Упражнения, игры, например: «Найди предмет», «Опиши
внешность», «Зеркало», «Опиши обстановку».
Тема 5. Работа над спектаклем.
Теория. Работа над учебными текстами.
Практика. Художественное чтение. Этюды. Сценическое внимание и
свобода. Тренинги дыхания. Рече-двигательная координация. Постановка
спектакля.
Тема 6. Текущий и итоговый контроль. Показ учебных работ.
Учебный план (3 год обучения)
№
п/п
1
2.
Количество часов
Теория Практика
Название темы
1
12
10
48
3
4.
Введение.
Развитие актерских
способностей.
Развитие речи.
Сценическое движение.
10
10
36
35
5
Работа над спектаклем.
15
35
6
Текущий и итоговый контроль.
3
7
51
171
Всего
Всего Форма
контроля
11
60
Парные
этюды
46
Самоконтроль
45
Творческие
отчет
50
Творческие
отчет
10
Творческие
отчет
222
Содержание учебного плана
Тема1. Введение.
Театр и игра в жизни каждого человека
Теория. Введение. Возникновение искусства, причины, особенности. Игра
как постижение законов окружающего мира. Ролевая игра.
Практика.
Основы
правильного
сценического
дыхания.
Артикуляционная разминка.
Упражнения на развитие пластичности
Этюды на действия
Театр, окружающий нас.
Теория. Театрализация жилой среды, быта. Использование выразительных
средств.
Практика. Основная таблица гласных.
Простые двигательные навыки - осанка, походка, жесты. Упражнения
навыполнение простого физического действия
Тема 2. Развитие актерских способностей.
События и предлагаемые обстоятельства.
Теория. События и предлагаемые обстоятельства.
Практика. Дыхательные упражнения
Рече-двигательная координация
Этюды и упражнения на предлагаемые обстоятельства.
Действие и задача.
Теория. Действие и задача.
Практика. Упражнения по сценической речи: совершенствование
одноударности.
Совершенствование ритмичности.
Учение о конфликте.
Теория. Учение о конфликте.
Практика. Сценическое внимание, фантазия и свобода.
Тренинги дыхания.
Тема 3. Развитие речи.
Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Теория. Взрывные звуки с основной таблицей гласных.
Практика. Физические действия - точность и освобождение мышц.
Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Теория. Правильность и правила произношения гласных звуков в ударном и
безударном положении.
Практика. Тренинги дыхания, осанки, мышц.
Игры и упражнения на развитие мелкой моторики
Работа над учебными текстами Произношение скороговорок.
Произношение звуков в слове, предложении.
Теория. Произношение звуков в слове, предложении.
Практика. Работа над произношением согласных и гласных звуков.
Сонорные звуки с основной таблицей гласных.
Тема 4. Сценическое движение
Ролевые и массовые игры.
Теория. Ролевые и массовые игры.
Практика. Упражнения на развитие выразительности рук.
Различные виды непроизвольного внимания.
Теория. Различные виды непроизвольного внимания.
Практика. Упражнения, игры, например: «Найди предмет», «Опиши
внешность», «Зеркало», «Опиши обстановку».
Тема 5. Работа над спектаклем.
Теория. Работа над учебными текстами.
Практика. Художественное чтение. Этюды. Сценическое внимание и
свобода. Тренинги дыхания. Рече-двигательная координация. Постановка
спектакля.
Тема 6. Текущий и итоговый контроль. Показ учебных работ.
